[社会资讯] 师者如光 育人以心!记大埔2024年“全国优秀教师”刘开湘
刘开湘,大埔县大麻中学生物专任教师,毕业于华南师范大学,硕士研究生学历。多年来,刘开湘在教育这边沃土上,扎根基层,努力耕耘。他始终秉持“立德树人”的教育理念,用心做事、用情育人,将自己的智慧和热情投入生物教育,传道授业,走出了一路繁花。在今年的第四十个教师节来临之际,他荣获“全国优秀教师”称号。
情系教育
尽显园丁本色
大麻中学是一所乡村学校,2018年,刘开湘在该校完成支教周期后,选择继续留下来,成为当时学校的第一位生物支教老师。在这所乡村中学,一待就是八年。
很多人不理解他的选择,尤其当年他还是大埔县城里国家示范性高中的骨干教师。曾经有人问刘开湘,县城教也是教,费那么大劲跑去乡村学校值得吗?“值得!”刘开湘说,在农村学校,他看到了很多有潜质的学生,也看到了他们心中对知识的渴望,看到他们就总想去拉他们一把,这就像老师的一种本能。在刘开湘看来,农村教育才是他内心教师梦的启航。
从教以来,刘开湘积极参与教科研工作。在大麻中学,刘开湘主持和参与省级课题3项,主持和参与市县级课题10多项。2018年主持课题获得广东省教学成果奖一等奖;2020年主持课题荣获梅州市教学成果奖一等奖;2021年指导学生参加梅州市青少年科技创新大赛荣获一等奖;2023年主持课题荣获梅州市教学成果奖一等奖。此外,近年来他共撰写20多篇论文在北大中文核心期刊《生物学通报》《生物学教学》《中学生物教学》《广东教育》等刊物发表。
面对刚刚获得的“全国优秀教师”荣誉称号,刘开湘说:“自己非常荣幸,但更多的是一种责任,面对这份荣誉,今后工作上会更加努力,发挥好示范引领作用,带领更多青年教师共同成长,为大埔县乃至我市的教育事业高质量发展贡献智慧和力量。”
深耕教学
执着人生追求
多年一线的沉淀,刘开湘形成了自己的教学思想,也总结出自己的教学路径。“‘生活即教育,教育即生活’是教育家陶行知先生的教育理念,也是我教育生涯的座右铭。”刘开湘说,“我始终坚信教育的本质,不仅仅只是传授知识,更重要的是引导学生成为有道德、有理想、有责任感的人。”
在平常的教学当中,刘开湘不断创新教学方法,把生物课的教学内容与生活中的常识和实例相结合,让课堂灵动和鲜活起来。他的“生活化”课堂让学生懂得了“酒的酿造”“泡菜的制作”“膳食中营养的搭配”;让学生学习了“急救知识”“感冒的种类和预防”“如何防治假性近视”“读懂化验单”。
“刘老师的教学质量很高,课堂上会反复询问、指导,确保我们掌握了当天课程的知识点。”“刘老师的课通俗易懂,每节课都会预留15分钟给我们耐心地讲昨天的习题和一些生活小常识,让我感觉很放松,我很喜欢上他的课。”……采访当日,该校高二(2)班的李广义、郭诗婷等学生争相说着自己的真切感受。
由于教学和教科研成绩突出,刘开湘在2020年被遴选为广东省科技教育名师工作室主持人,2021年12月被嘉应学院聘为兼职教师,2022年2月被华南师范大学遴选为兼职硕士研究生导师,成为大埔教育系统首位硕士研究生导师。
“让每个乡村孩子都能够享受到优质的教育资源,这是我的初心,也是我的目标。希望未来能够有更多的优秀教师走向乡村一线、投身乡村教育,为推进中国式现代化培养栋梁之材。”刘开湘说。
本报记者 洪国栋